栃木いじめ隠蔽の闇にメス！第三者委報告と教育委の不都合な真実
関係者への直接取材によって、当初公表されていなかった「空白の2か月間」が存在することが明らかになった。被害生徒側の保護者が複数回にわたりSOSを発信していたにもかかわらず、現場の教員は学級内の人間関係トラブルとして処理し、管理職への正式な報告を怠っていた。内部告発に応じた関係者の一人は、「学校の評価や体裁を優先する空気が職員室を覆っていた」と重い口を開く。
さらに、栃木県教育委員会への報告プロセスの遅延も極めて深刻だ。県教委が事態を把握したのは、生徒が精神的苦痛から登校不能となり、医師から診断書が提出された後だった。行政側が抱える事なかれ主義と、問題の矮小化を図る組織構造が、被害の拡大に拍車をかけた疑いは拭えない。
