久留米・南薫小学校を徹底取材！伝統と最新教育が生む評判の秘密
全国の小中学校で推進されてきたGIGAスクール構想だが、南薫小学校における活用度は一線を画している。文部科学省が掲げる標準的なデジタル活用のガイドラインをベースにしつつも、同校では単なる「端末の利用」を超えた高度な知的アウトプットの道具としてデジタルツールを使いこなす。
授業の現場を覗くと、低学年の段階からプログラミング的思考を取り入れた論理的アプローチが日常的に取り入れられていた。高学年になれば、地域の環境問題や社会課題に関するデータを収集し、プレゼンテーションソフトを使って自らの提案をスライド化する。デジタルに溺れることなく、思考を深めるツールとして使いこなす姿勢。そこには「機器に使われるのではなく、機器を使って思考を広げる」という確固たる指導方針が貫かれている。
