デジタルと地域が織りなす公立校の新時代！東曽野木小の劇的挑戦
文部科学省が推進してきたGIGAスクール構想は全国に端末を普及させたが、現場でどう実効的に使いこなすかという課題は残されたままだ。これに対し、同校は極めて明確な実践解を示している。
日々の課題配布や意見共有にはGoogle Classroomを徹底活用。児童同士のリモートコラボレーションは、今や登校直後の日常風景となった。圧巻なのはYouTubeを活用した情報発信教育だ。児童自らが地域の魅力を取材・編集した動画コンテンツを制作し、限定配信を通じて保護者や地域住民へダイレクトに届ける。受け身のIT利用を脱し、自発的な表現者としてのスキルを着実に育んでいた。
